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(根据深圳移动组织的商务论坛问答记录整理)问题6:您认为中国目前不存在管理科学,而急需管理人才,那么大学教育应如何培养学生?管理专业的毕业生应具备什么素质?
答:我现在是六所大学的特聘教授或客座教授,严格来说,就是大学的临时工,因为是两年一聘的。
我确实思考过大学教育该怎么做,这个提问的人不知道是不是大学的老师,如果是大学的老师或者大专院校的管理者,关于这个问题,我想给你四点建议。
第一,在校大学生学管理,首先要让他拼命背名词解释。
没有什么好的理由。
如果学管理专业,能背200个管理学的名词解释,就很了不得了。
他背多了之后,一定会琢磨这句话是什么意思,慢慢琢磨,琢磨不懂再找老师,慢慢地就会理解其意思,我觉得这个死板的做法是很重要的。
第二,大学的老师应该尽可能花时间到企业去兼职。
这种兼职我觉得不应该少于你教学工作13的时间。
不能光跑到企业搞一个调查就回来了,这没用。
当然你如果专门研究营销市场学的调查部分,你去做调查,一个月做一个礼拜,好像还可以。
但是大部分的教授如果只是到企业去晃一下,走马观花,这样对教学与学术研究根本没有什么作用。
而且我建议最好去任实职,不一定要任很高的职,要实实在在的职务。
不要认为教授至少要任副总,你可以先任销售部的一个区域经理,当然你还可以配一个很好的副经理,甚至你自己当副经理,也是可以的。
这样认真做点事情,那你对管理的感受,将不再是纸上谈兵了。
第三,大学生应该花更多的时间接受社会的锻炼。
现在大学生锻炼的时间太少了,只是寒暑假出去蹓跶一下,我认为根本没有用。
请大家注意一个问题,那就是中国的医学院学生出来,都比较受欢迎。
为什么呢?因为医学院的学生,一般都读五年,五年当中最后一年甚至一年半是在做临床。
但是我们学管理的学生,从来不去“临床”
,只是毕业前有二三十天到企业去“混”