，充满希望的鼓励会使他们扬起生活的风帆。

对孩子来说，家庭教育、学校教育、社会教育，三者缺一不可。

要让今天的孩子成功地成为社会主义建设事业的优秀人才，迫切需要调整我们教育孩子的方法，改善孩子成长的环境。

第十二章　父母该丢掉什么……不健康心态

家庭的建立，不仅预示着一种人际关系的确立，而且预示着一种家庭伦理关系的形成。

在家庭关系中，成人是起主导作用的，因而，要改善父母与子女紧张的、不和谐的关系，先要改变我们自己，要提高孩子的素质，先要提高我们自己。

写在前面

人是环境的产物。

环境可以塑造人，也可以改变人。

良好的环境可以帮助人成功，恶劣的环境可以使人窒息。

环境是人创造的。

家庭环境是父母和孩子共同创造的。

宽松、和谐的家庭环境，培养的是身心健康、性格开朗的孩子；紧张、压抑的家庭环境，培养的是有心理障碍、心胸狭窄的孩子。

有一位心理学家精辟地概括了孩子与环境的１４种关系，其中有７种不良环境，有７种健康环境。

请你对照一下，你的孩子是在什么环境下长大的。

１．指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。

２．敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能。

３．恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。

４．怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。

５．嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。

６．嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角。

７．羞辱中长大的孩子，将来容易心存内疚。

８．容忍中长大的孩子，将会极富耐心。

９．鼓励中长大的孩子，将会充满自信。

１０．嘉许中长大的孩子，将会爱人爱己。

１１．认同中长大的孩子，将会掌握目标。

１２．分享中长大的孩子，将会慷慨大方。

１３．友善中长大的孩子，将会对世界多一分关怀。

１４．安定中长大的孩子，将会有平和的心境。

家庭的建立，不仅预示着一种人际关系的确立，而且预示着一种家庭伦理关系的形成。

在家庭关系中，成人是起主导作用的，因而，要改善父母与子女紧张的、不和谐的关系，先要改变我们自己，要提高孩子的素质，先要提高我们自己。

作为父母，我们那么爱自己的孩子，但是，这种“超重的爱”

把孩子压得喘不过气来，他们一方面获得过多的爱，另一方面又感到压力过大，过早、过多地品尝到了人生的不幸、生活的重负和竞争的惨烈。

面对一幕幕悲剧的发生，难道我们不应该认真想一想，我们给予孩子的爱是不是适当？我们的教育方法是不是科学？我们今天应该丢掉什么？又应该找回什么呢？

我想，我们最应该丢掉补偿心，找回平常心；丢掉反常心，找回正常心；丢掉虚荣心，找回责任心；丢掉惧怕心，找回保护心。

1．丢掉补偿心　找回平常心

不做人上人，要做人中人。

做父母的本应该有颗平常心。

因为，生儿育女是最平常的事情。