小学房的适应期三天前就正式结束，接下来每天早上的上课时间改为巳时，也就是九点到十一点，四人做好陷阱回书院已经快差不多上课了。

四人三步并作两步冲进教室，趁老牛儿还没到之前，从布包内掏出课本和宣纸整整齐齐的放在书桌上。

老牛儿还是像往常一样，先到大学房授课一个时辰再到小学房，中学房留在小学房之后。

在他未来之前，学生先自行将昨天教的内容抄袭一遍。

虽然杨元庆前世也曾用过毛笔写过字，但前世写字的主流工具还是以圆珠笔为主。

毛笔，他除了知道基础的拿捏姿势之外，其实也用不来。

不过杨元庆有着一定的基础，在学毛笔字时，比其他学员要上手得快，这又被老牛儿作为模范学生表扬了一顿，惹得那些本就对他爱答不理的同学见他都表现出一副嫉恶如仇的样子，仿佛有杀父夺妻之恨，就差来一句‘杨贼，你若落在我等手上，必食汝肉，寝汝皮，将你碎尸万段。

’

只是想归想，但即使是给这些孩子们换颗虎胆，也没人敢跳出来指着杨元庆的鼻子这么说。

毕竟有徐向农这个在小学房个头中属于鹤立鸡群的存在都得喊杨元庆一声庆哥儿，众同学也只能在背后偷偷腹黑咒骂。

要抄的那些文章，杨元庆也曾认真数过，头尾不到五十个字，也就一会儿功夫的事，但在这群原汁原味不掺半点水分的真孩子面前，那就难如登天。

尤其是那些男孩子，一个个本就生性好动，一个时辰抄写五十个字，对他们来说，比画符还难。

一个时辰过去，老牛儿进教室后会先查看抄写，那些个还没抄写完的孩子只能颤抖的抱着宣纸等待着少一字来一下戒尺的体罚。

每次见到这个情景，杨元庆总会不经意间想到自己前世在上小学的经历。

那个年代，学生还是可以打的，家长也是十分理解严师出高徒、棍棒出孝子这个古训。

杨元庆很赞成这样的教学方式。

一顿戒尺下来，受戒的学生右手拎着宣纸，左手扶着右手手腕，看到那面带笑意的杨元庆更是气不打一处来，恨不得将他按在地上揍一顿。

之后便开始正式上课，老牛儿先引导孩子们将课本翻到当天要教的地方，一句一段的带大家大声读一遍，等全篇文章读完，他才让众人大声背诵一次。

老牛儿这么做就是先教学生看懂课本上的字。

若有时间，他会再用白文给孩子们解释一遍。

这个年代，考察学生对教书内容的理解在目前这个年龄段还不是重点，主要还是文字的识别和认知为主，一番操作下来，基本就一个时辰过去。

接下来的事情就是杨元庆前世在电视上看到的那种。

先生走后，孩子们捧着书本大声朗读，一边读还一边晃脑袋，比他前世去迪吧摇的甩头摇还要好看。

有时候杨元庆做梦都梦见自己抱着个音响，站在老牛儿的教学台上，在喧哗的音乐中对着众同学大声吼道：“如果我是dJ你会爱我吗？你会爱我吗？来啊，摇起来啊！

如果我是dJ你会爱我吗？……”

这个年代没有课间时间，期间有学生想要放水，只能弯着腰弓着背，偷偷跑出学房，不得惊扰到其他学房的学生。

有时候杨元庆也跑出去过，出去后他跟其他孩子又不一样，没有来也冲冲去也匆匆，而是闲庭信步，认真听一听中学房或大学房的朗读内容。

老牛儿若是察觉外面有人经过，也会从屋内扭头来看，当看到的是杨元庆这个爱徒，他就不像对其他学生那般皱着眉头，从老眼射出两道利剑来。