食堂里。

虽然今天的《鬼吹灯》已经讲完了，但学生们并没有第一时间离开，因为刚听故事都忘了吃饭，现在正大口大口地吃着。

“你说真的有霸王蝾螈那种史前动物吗？”

“那可是地下，与世隔绝的地方，有那种史前生物也不奇怪吧。”

“十几米长，换算成高度的话都有四五层楼那么高了。”

“太可怕了，不知道胡八一他们逃掉没有？”

“明天就知道了。”

“一天一个章节的内容太短了，一天起码要十个章节才过瘾。”

“是啊，急死人了。”

“……”

学生们边吃边讨论，《鬼吹灯》的故事现在已经成了他们日常生活必不可少的一部分，每次故事听完，也是讨论最激烈的时候。

正在热火朝天之时，广播的声音又突兀地响起：“大家好，我是张昭，声乐系的那个张昭。”

原本正讨论的学生们不由一怔，这是什么情况？又不是要讲故事，突然来个自我介绍是什么鬼？

对于张昭，因为学校的宣传，大家知道《童话》MV和《调音师》都是他的作品，还有返校日大会上的演唱，就连《同桌的你》也是他创作的，加上郭倩的舞蹈《雀之灵》，也挂在张昭的头上，可以说，整个学校就没有不知道他的人。

原本大家就算心里嫉妒，可也不得不佩服他的才华，但在看过论坛上那个帖子——“消失的画稿”

之后，佩服顿时变成了鄙夷和怀疑，认为他连《雀之灵》都是偷的，那其它作品说不定也是偷的。

“什么情况？”

“张昭想干什么？”

“他要在广播上跟万老师认错吗？”

“估计就是这样，当着全校师生的面跟万老师认错。”

“很好，那就听听他怎么认错。”

“……”

不少学生都下意识地认为张昭就是打算这么做，不过广播上传来的声音，却让他们失望了：“首先我要跟大家说句对不起……万良祺老师有听到吗？你不是说我的《雀之灵》是从你那里偷的吗？那么，我有一个很简单的可以证明的方法……我们双方再重新设计一套舞蹈动作，就比谁设计的舞蹈动作更好怎么样？”

居然不是认错，而是跟万良祺老师下的一封“战书”

。

食堂里一片哗然，张昭竟然要挑战万老师，而且听他话里的意思，《雀之灵》不是偷的？

“我想作为一个专业的舞蹈老师，你肯定不会不敢接下我的挑战吧？”

“当然，如果你不敢，那么就不要再说我偷窃你的作品了……”

“生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

万老师，我等着你！”

随着最后一句话结束，食堂里原本嘈杂的声音顿时安静下来，大家都被张昭者最后的一首诗给震惊到了。

好霸气的诗！

“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，这得多霸气！

光是这句诗，就让人感受到了那种无双的霸气和勇气，这是张昭自己写的诗吗？

“至今思项羽，不肯过江东。”

项羽被围垓下，突围到乌江，不肯偷生回到江东，自刎而死。