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A1-上帝宠儿的教室？我很特别吗？"

希尔维斯特在心里感叹道，最后一个单词后面多出来的s没有任何意义。

他一直认为自己是世界上唯一拥有这种身份的人。

“看来，我不能再榨取我的地位了吗？”

他打开门，小心翼翼地走了进去。

教室很大，像楼梯一样摆放着长凳和桌子。

但这只是一间普通的教室，没有独特的规格和外观。

一端是老师的位置，宽大的黑板上有等级表和一张桌子。

桌子上却放着一颗透明的水晶球，显得格格不入。

房间里坐了一半的人，其他和他同龄或更大的孩子随意地坐着。

一开始，他试着感受空气。

但还没等他看清他们的脸，一股刺鼻的气味和味道就在他的嘴里弥漫开来，又苦又咸，舌头上还有轻微的灼烧感。

“原来已经存在一些嫉妒和仇恨了。

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他迅速评价道。

希尔维斯特不知道自己需要感谢哪位神灵，但不知为何，他有一些别人没有的天赋。

例如，每当他唱起圣歌时，他的后脑勺就会发光，形成一个光环；另一个能力就是他能闻到和品尝到周围人的情绪。

自从第一次感觉到这些奇怪的气味后，他就一直想知道它们是什么，花了很多年才完全理解不同的气味及其含义。

不过，即使是现在，他也会时不时地认识一些新的气味。

希尔维斯特默默地走到第三排，坐在了那个他感觉最不难闻的孩子旁边。

这个男孩看起来和他差不多大，有着黑色的头发和同样黑色的眼睛。

他似乎比西尔维斯特高，脸上还带着一丝淡淡的童年的迷茫。

然后，希尔维斯特开始打量四周其他神眷之子，他们都穿着和他一样的衣服，但不同之处在于他们的首饰。

有的人手指上戴着金戒指和钻石戒指，有的人脖子上挂着一条简单的细金链子。

有一个人的胳膊上甚至一直到肘部都戴着金镯子。

孩子们有红头发的，有金头发的，有灰头发的，也有黑头发的，最常见的是他们都是男孩。

不过，他们的年龄并不相仿。

有些孩子似乎比其他孩子个子更高，面部更加成熟，所有这些都让人对这种混杂组合感到更加困惑。

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愿圣光照耀我们！

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讲师带着这句标准的问候语走进了教师，他是个高个子光头，脸上有些皱纹。

作为对讲师的回应，所有学员都站起来回礼。

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愿圣光照耀我们！

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先不用坐下。