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福兮祸兮(2)
可是,有一回,这位李君的得意门生作文却得了个“丁”
,李老师把她留下来,并要她将自己的作文念一遍。
她始而心虚地像小老鼠一般吱吱念着,但渐渐地她声音大了,摇头晃脑,津津乐道。
念毕,抬眼看老师,老师的双眼炯炯地逼视着她,浓密漆黑的短发像是根根竖起,要是戴了帽子,可就怒发冲冠了。
香梅收住淘气又低下了头。
“陈香梅,你以为你写得怎样?”
她不吱声。
“陈香梅,你对‘丁’服不服?”
她又抬起了头,心悦诚服:“我错了。
文不对题嘛,老师的命题是《上学路上》,我写的是《放学后》。”
“是马马虎虎,看错了题?不至于吧。”
她又不吱声了。
她一会她倔强地抬起头:“不,我是故意的。
上学路上总是匆匆忙忙的,怕迟到,怕作业没写好,怕老师提问答不出,还怕突然的抽考。
一路上没心思看什么想什么嘛。
可放学后,太幸福啦,看见什么都有滋有味,更甭说上城根放风筝、去玻璃厂隆福寺逛书肆了。”
“哦,你倒会强词夺理。”
但李老师的语气和眼神都温和了,’你的‘反抗’也许不无道理,但是很多事还得讲规矩,不能随心所欲。
你也十岁了,不该光想着玩。
你愿意补写一篇《上学路上》么?”
她点了点头。
老师转眼看窗外,两行大雁南飞,他轻声说:“你想飞,有大志,这很好。
你天赋高,文学基础、见识阅历也比同班同学广厚;你的作文想象丰富、情感投入、有灵气。
但是,请你不要忘记你叫陈香梅!
香梅:不经一番冰霜苦,哪得梅花放清香?对么?”
老师秀拔的侧影似乎镶嵌在如画框的窗框中,夕阳沉沉西斜,但是,他要托起明天的太阳。
每个孩子,都是生命的太阳。
李老师不愿辜负故都的秋。
他领着香梅班上的同学去陶然亭秋游。
一片白杨,一片芦苇,一片坟冢,一个荒凉又悲凉的处所。
松林深处鹦鹉冢有并葬墓,两块锥形的碑石。
高君宇的碑镌刻着海涅的诗句:“我是宝剑,我是火花。
我愿生如闪电之耀亮,我愿死如彗星之迅忽。”
石评梅的则是:“君宇,我无力挽住你迅忽如彗星之生命,我只有把剩下的泪,留在你的坟头,直到我不能看你的时候。”