小九还没听过这样的话，一时听得有点迷糊，不过，越白衿和顾一城的意思，她都听懂了。

越白衿觉得周家人是真难受，不敢去医院。

顾一城觉得，周家人一点不在乎卫飞。

小九回想起那时和卫飞短暂的相处，她一开始还以为卫飞是非人呢。

因为他表现的和非人好像.......

非人喜欢她，会逗她，讨好她......

“会为了讨好玩伴的孩子，应该不是被爱着的吧？”

小九冒了一句话。

越白衿和顾一城都沉默了。

古灵心里笑出来，这话越人歌也说过。

卫飞那孩子，是真的没被疼爱着的。

老师其实一直都在听着他们几个孩子说话，听到这里，想了想，就拍拍手，对所有小同学说，“今天老师给大家讲小红帽的故事，好不好？是不是有很多人听过啊？”

除了小九和古灵。

这俩茫然的互相看了看，对着老师摇头，老师笑出来，“没关系，那知道的小朋友呢，就和老师一起讲，一起说给小九和古灵听，好不好？”

小同学都说好。

然后小九和古灵就听到了这个特别有名的小红帽的故事。

这是小九第一次听童话故事，她虽然也看动画片，但从来没听过这种外国童话故事。

不过，狼吃人什么的，她好像听水叔叔说过。

“现在，故事听完了，大家都有什么感情呢？也就是说，大家都从故事里知道了什么呢？故事里有什么对的地方，和不对的地方呢？”

老师鼓励小同学畅所欲言。

有人第一个举手，“被狼吃掉了，就算用剪子剪开肚子。

也是不能活的！”

另一个孩子说，“小红帽太笨了......不应该和陌生人说话。

会被拐卖的......”

老师笑着点头，“小红帽不听妈妈的话，又轻信了狼的话，离开了大路，才会晚到了外婆家......在现实之中，被狼吃掉。

确实是不能活的。

而普通的剪子也没办法剪开狼的肚子啊......咱们来看看狼的器官图像......”

老师让小朋友都做到教室后面的垫子上。

展开了一副略微卡通风格的图像给孩子们，把狼的器官一个个指给小朋友看，顺便说了说人类和狼的区别。

重点。

就在狼的胃部，“这么大的胃部，是没办法装下两个人的，对不对？所以你。

童话故事里的东西，部分是可以听的。

部分，是不能听的。”

老师最后总结。

小朋友们都说好。

古灵有点发傻，她虽然没上过学，更没在人类学校呆过。

但是她看过电视啊，知道孩子上课是个什么样子，都是教真善美这类东西。

然后按照课本走，不可能像这个老师一样。

教小孩子这些东西啊.......童话是为了让孩子们听得高兴，懂得善良美好，结果到了这老师这里，就成了教育小孩子的反面教材，老师在让孩子去质疑去推翻故事里的东西啊.......

“还有呢？”